“Água Barrenta: Conhecer para Cuidar” foi desenvolvido por alunos da E.M.E.F. Nossa Senhora do Perpétuo Socorro e aborda um dos principais desafios enfrentados pelas famílias da comunidade
Estudantes da comunidade Nossa Senhora do Perpétuo Socorro, na zona rural de Portel, no Marajó, conquistaram o 3º lugar na Feira de Ciências do Acutipereira com o projeto “Água Barrenta: Conhecer para Cuidar”. A iniciativa nasceu a partir de uma realidade vivenciada diariamente pelas famílias da região: as dificuldades para ter acesso à água em condições adequadas para o consumo.
A escola E.M.E.F. Nossa Senhora do Perpétuo Socorro está localizada em uma região de várzea e fica a cerca de seis horas e meia de barco da sede do município de Portel. Muitas famílias vivem em micro-ilhas e em casas construídas sobre palafitas, enfrentando limitações relacionadas ao saneamento básico e ao tratamento da água.
Na comunidade, a água utilizada pelas famílias apresenta grande quantidade de barro e sedimentos, deixando o líquido bastante turvo. Para amenizar o problema, são utilizados produtos químicos, como barrilha e sulfato, que auxiliam no processo de decantação. Depois da aplicação, é necessário aguardar algumas horas para que o barro e os demais sedimentos se depositem no fundo, deixando a água aparentemente mais limpa.
Foi a partir dessa realidade que surgiu o projeto apresentado pelos estudantes na Feira de Ciências. A proposta buscou conhecer, investigar e refletir sobre a qualidade da água consumida na comunidade, além de discutir alternativas que possam contribuir para enfrentar o problema de maneira mais sustentável.
Mais do que uma experiência científica, o projeto representa o olhar dos próprios alunos sobre uma questão presente no cotidiano das famílias ribeirinhas. Por meio da pesquisa, da experimentação e do conhecimento científico, os estudantes transformaram um problema vivido no dia a dia em objeto de investigação dentro da escola.
A conquista do terceiro lugar também reforça o papel da educação como instrumento de valorização dos saberes locais e de incentivo ao protagonismo juvenil.
“O Água Barrenta: Conhecer para Cuidar” foi desenvolvido com a orientação das professoras Gerlane Cunha Farias e Odária Macedo. Participaram do projeto os alunos Thaís, Alaf, Marcos, Neto, Vitória e Evelyn.
Para a comunidade escolar, o resultado representa não apenas uma premiação, mas o reconhecimento de uma experiência construída a partir da realidade amazônica e dos desafios enfrentados por quem vive às margens dos rios e em áreas de várzea do Marajó.
Texto e foto: PEAEX