Até esta terça-feira, 5, escolas de Belém receberam a campanha #AprenderParaPrevenir: Cidades sem Risco, uma iniciativa nacional de fortalecimento da capacidade dos territórios para prevenir e responder a eventos climáticos extremos.

Três escolas da rede municipal de educação receberam, de quinta-feira, 1, a esta terça-feira, 5, formações da 9° edição da campanha nacional #AprenderParaPrevenir: Cidades sem Risco. O público-alvo foram estudantes dos anos finais do ensino fundamental e da Educação de Jovens, Adultos e Idosos (Ejai).

A campanha em Belém é resultado de parceria da Secretaria Municipal de Educação (Semec) com os Ministérios das Cidades e da Ciência, Tecnologia e Inovação, responsáveis pela campanha, uma iniciativa nacional voltada à redução de riscos de desastres por meio de incentivos e mobilizações entre escolas e comunidades, com o objetivo de fortalecer a capacidade dos territórios de prevenir e responder a eventos climáticos extremos, incentivando o desenvolvimento de campanhas locais, o acesso à informação e a integração entre conhecimento científico e práticas comunitárias.

A parceria com a Semec surgiu por meio de um edital publicado pelo Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais (Cemaden), em conjunto com os ministérios, para escolher as escolas participantes, sendo selecionadas três escolas da rede municipal de Belém para participar da ação: Duas Irmãs Bianca e Adriely, no bairro da Pratinha, Edson Luiz, no Guamá e Parque Amazônia, na Terra Firme.

A programação central ocorreu nesta terça-feira, 5, na Escola Municipal Rotary, no bairro da Condor, com encontros formativos com a participação de professores, gestores escolares e representantes institucionais. Uma equipe dos ministérios participou da iniciativa. A atividade consolidou o ambiente escolar como espaço estratégico para disseminação de conhecimento sobre mudanças climáticas, prevenção e organização comunitária.

Para o facilitador municipal e representante da Semec Paulo Henrique Silva, a iniciativa é importante, pois Belém tem muitas áreas periféricas de risco e é uma cidade cercada por rios, prova disso é o que a cidade passou recentemente, com a decretação de situação de emergência pelas chuvas.

“As escolas são pontos essenciais nesse trabalho, não só por disponibilizar o espaço, mas dentro das escolas temos a política de educação ambiental, focada nos ODS (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável), e isso vai agregar muito para engrandecer a nossa política por meio dos nossos alunos embaixadores. Eles são os porta-vozes. Então, nada melhor do que começar nas escolas para que essas ações sejam espalhadas para as comunidades”, afirma.

Durante os encontros, estudantes e educadores foram incentivados a desenvolver propostas de campanhas locais voltadas à prevenção de riscos nos territórios onde vivem. Por meio da Secretaria Nacional de Periferias, ações educativas como essa passaram a fazer parte do cotidiano dentro das escolas, reforçando o debate sobre riscos climáticos e prevenção de desastres.

Fonte.Ag.Belém

Crédito: Leandro Vaz